师大思沁中学高三高复教师团队是一个责任担当意识强,工作锐意进取的团队。在刘邵来校长、梁平常务副校长等校领导直接关心和指导下,高三年级领导小组唐其美组长、刘世民主任、龚救鑫老师暨亮剑一到八班班主任、科任教师的共同协作下,正在着力打造学校高三高复的品牌。他们齐心协力,以培养良好的学习与生活习惯入手,通过理想带动,规则约束,抓好常规,注重实绩,方法引领,小组协作,目前已经形成了一种良好的学习氛围,无论是晨训、上课、就寝纪律还是寝室内务整理,都赢得了学校领导、科任老师和生活老师的好评。
理想带动行动 :理想是行动的动力。面对高考,无论是直升生还是高复生,都有一个升学的梦想。欲得其中,必取其上。思沁中学高三高复从亮剑一班到八班,都进行了一次把理想大学晒出来的活动。敢于亮剑,敢于接受老师和同学们的监督,敢于逼自己进步。
督促学生订立奋斗目标
规矩约束行为:对学生行为的约束,既有学校层面的,如日常行为规范,中学生十大禁令,也有班级层面的班规,学习小组的组规进行奖扣分。 对学生而言,培养规则意识,向制度低头,是一项具有深远意义的大事,在学校守规矩,走上社会才可能成为守法的合格的公民;在学校无视规矩的人,走上社会就很可能成为藐视法律、违法犯纪的后备军。
晨训前年级组长、班主任每天坚持督促到场
十大禁令约束行为
开学时和收假前手机上交班主任代管
寝室内务要整洁,床上无杂物,鞋子箱子必须摆整齐
周一至周六6:15晨训不得迟到,跑步呈方阵
姜海洲老师的生物课充满激情
龚救鑫老师辅导学生精心
韩湘萍老师的作业登记本
亮剑二班学生干部讨论班会主题
亮剑三班晚自习做作业情景
班主任刘媛媛老师了解学生学习情况
学生主动找张玲颖老师请教数学问题
下课时间学生向黄承武老师请教英语问题
亮剑二班蔡志娟老师找学生谈心
亮剑一班晚自习后还在发奋读书的同学
早餐自觉排队成了习惯
早餐过后还在拿着书看的同学
亮剑一班杨璐兮同学与分享月考后的心得体会
年级组长唐其美老师在月考总结会上表彰先进
应届、高复年级总分、单科王分别授奖
督促形成习惯:学校高三高复年级组,在刘世明主任、年级组长唐其美老师、德育干事龚救鑫老师和各位班主任的引领督促下,班主任与科任教师齐抓共管,相互督促,高三学子们静心学习,比学赶帮,共同进步的良好习惯渐趋形成。