“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。多学科交叉融合是创新的源泉，是课程变革的内容之一，更是提高学生核心素养的有效手段。课后，课题组成员以及多位学科教师就李先军老师的示范课进行了深入的交流与研讨。
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学校副校长、初中部校长熊辉琼主持研讨会，她首先向课题组成员简要介绍了“出彩教育”课题研究的推进情况，并表示李先军老师的这堂课不仅是一次跨学科主题教学的精彩示范，更是对 “出彩教学”“出彩课堂”实施路径的积极探索。
研讨会上，李先军老师从教学设计、教学目标、教学内容和重难点、教学方法和手段、教学改革与创新等方面进行了详尽讲解。随后，政治名师沈国海、历史名师卢艾青、化学名师曹奉洁以及学校教学副校长肖逸林分别进行点评。
沈国海老师高度评价了本堂课以“立德树人”为指向的思政价值，通过对 “南泥湾精神”的挖掘，培养学生爱党爱国情怀。同时，紧扣新高考要求，重点考察了学生的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，让学生在具体情境中提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
卢艾青老师认为本堂课很好地贯彻了“立德树人”价值引领的教育方针，以生为本，学生参与度高。课堂设计结构严谨，课堂驾驭力强。教学过程以材料为载体，以问题为导向，设置情境，体现出“无价值不入题、无思维不命题、无情景不成题”的特点。
曹奉洁老师评价这堂课有目标，有探究，有层次，既抓住了高三地理的知识复习，又有师生互评、生生互评，体现了教学评一体化，同时，课堂从时代背景、地理条件到南泥湾精神的挖掘，环环相扣，开拓了学科融合的新视角，提供了一种新范本。
肖逸林副校长表示，综合性、跨学科、项目制是新课标树立的重要改革方向，“要积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，在抓常规教学方面力争有突破，有促成。
作为子课题主持人，梁平书记带来了《融通互鉴，共同出彩》主题微讲座，他从什么是学科融合，为什么要实施学科融合，怎样实施学科融合以及对策和建议等方面进行了分享。他表示，只有教师转变思想观念，跳出学科本位，拓宽学科教学的边界，变革传统的教学模式，不断创新教育思维、理念方法和教育手段，才能实现育人方式的变革，提高育人质量。
随后，课题主持人张宇老师就“出彩教育”课题研究进行指导并作相关工作安排。她向大家介绍了《普通中学“出彩教育”理论与实践研究》的课题框架，并从“出彩管理”“出彩校园”“出彩德育”“出彩教学”“出彩教师”“出彩学生”“出彩教研”等板块，对十大子课题的研究方向及思路进行了明晰与说明，为下一步研究奠定良好基础。
王章林校长用三句话对本次研讨活动进行了总结：一是确定了一个范式。本堂示范课达到了学科育人、综合育人的目的，培养了学生的核心素养；二是给予了一定压力。各子课题要迅速行动起来，多思考，多实践，在学习与探究中稳步前行；三是期待一份成果。希望老师们通过课题研究赋能成长，追求卓越，努力寻求自身发展的新动力！
未来已来，思沁人将乘着新课标、新教材、新高考的时代东风，在提升学生核心素养上不断探索，在促进学生全面发展的道路上初心如磐，笃行致远！