如何开好家长会？校长传授“锦囊妙计”啦！

家校合力，共建共生。11月17日晚，王章林校长于多功能报告厅进行了一场以《班主任培训之家长会》为主题的讲座，全方位解答了年轻班主任对于家长会召开的疑问，令班主任们受益匪浅！

家长会是一次能够与家长达成共识，传达班级理念，消除家校隔阂的一项至关重要的交流环节。为了指导年轻班主任更规范、更精彩地召开家长会；以家长会为舞台，展示治班方略，促进家校和谐，推动学校发展，王章林校长召开了此次班主任培训会。

“家长会开得好不好，是班主任才华是否到位的问题。”王章林校长一针见血，指出了家长会能否精彩召开的核心问题。一场精彩的家长会，需要做到四大展示：权威展示，质量展示，成长展示，格局展示。有效的沟通与交流是加强家校联系的重要举措。学生的成长和发展，离不开教师的辛勤培养，也离不开家长的鼎力相助。因此，为加强家校双向深度沟通和交流，提高教学质量，家长会作为家校沟通的桥梁，应当做到这四大展示，让家长理解学校的教育理念，服从班主任的治班方法，知悉孩子的成长状态，共同保障学生的身心健康发展。

除此之外，王章林校长还提出了家长会的六大核心要素，即权威性、专业性、激励性、责任感、仪式感和参与感。让家长有被重视、被尊重的感觉，对班主任的治班策略感到满意，对孩子的未来充满信心，这六大核心要素必不可少。

精心筹备家长会，不仅仅是为了形式上的“面子”，更是为了让家长有“宾至如归，满载而归”的舒适感，彰显学校的用心与细心，凸显班主任的专业与实力。一场用心的家长会，要有以下几大环节：进行诚挚邀请，教室布置有序，格局理念支撑，个性特色环节，进行家长教育，榜样案例分析，政策学情解读，成长资料补充。

其中最为重要的是格局理念支撑及个性特色环节。班主任一定要找到自己的教育理念，才能以此为根基，将班级发展起来；家长会一定要有特色，不能千人千面。

在此，王章林校长提供了两种“打开方式”，供班主任们参考。常规式打开方式重在“细节展示”，要做到细节呈现、面面俱到，对学生的成长，班级的班情、学情，班长的细致分析等等全方位全面呈现，力求治班透明化，重在解决问题，让家长放心。

技巧式打开方式重在“情感交流”，是“非常规”的家长会打开方式。学生与家长互通书信、参与亲子活动，可以增进亲子间的交流，增进对班集体的感情；学情调查和主题辩论，可以让家长也参与进班级策略制作，了解学生想法，聆听家长需求，依据现实学情对治班策略进行调整，家校合力，同心共育，携手护航。

在培训会上，王章林校长还提到了家长会“四忌”。一忌盲目琐碎、不知所云；二忌内容单一、形式单板；三忌成绩唯一、优生优待；四忌批评指责、投诉差生。没有一个好的治班理念支撑，就无法达到家长会预期效果；家长会内容空洞无趣，会打消家长参与家长会的热情；素质教育要求教师要面向全体学生进行全面教育，决不能厚此薄彼。