教学相长，为成长赋能 | 记我校高二年级骨干教师示范课

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

为提高课堂教学质量，搭建相互交流、相互学习的教研平台，大力提升我校教师队伍的整体素质，加快教师的专业成长，12月25日至30日，继高一年级后，我校高二年级组织开展了骨干教师示范课活动。

▲姜志耀老师执教《苏幕遮》

姜志耀老师首先知人论世，带领学生走进了解词人周邦彦，并以景入情，以情带读，让学生初读、再读、细读，因声求气，吟咏诗韵，并充分利用情态体势语言，字斟句酌地带领学生进入诗词情境，让学生置身诗境，缘景明情，帮助学生更充分地理解诗歌情感。姜老师挥洒自如，开怀畅谈，生动幽默的语言，让学生徜徉于诗情画意中，也进一步提高了领悟诗美，探究诗美的能力，尽享语文学习的乐趣。

高中语文高级教师，湖南师范大学毕业，从教23年。能精准把脉学生学情，高效组织课堂教学；深入研究高考考情，能准确把握高考方向。带领过7届学生冲刺高考，多名学生考入中山大学、上海交大、中央美院等重点院校。

▲付冶老师执教《离散型随机变量的分布列》

付老师精心准备、认真实施，为我们提供了一堂值得学习的示范课。课堂开始，付老师通过引用恩格斯对数学的定义：数学是“研究客观世界的数量关系和空间形式的科学”,激发了学生的学习兴趣。然后从容不迫地通过生活实例引导学生认识随机变量、随机变量的类型、离散型随机变量的分布列及分布列的特点，层层深入，帮助学生掌握离散型随机变量的概念，学会求离散型随机变量的分布列。最后引用陈省身的话：“我们欣赏数学，我们需要数学“作结，既总结了本节课，又把学生从数学知识的学习中升华到了对数学文化的体验。

高中数学骨干教师。2003年毕业于湖南师范大学数学专业，硕士研究生。省示范性高中从事教学教研工作，具有多年高三毕业班教学经验，上课深入浅出，风趣幽默，深受学生喜爱。班级管理以人为本，松弛有度，严格中满满的人文关怀，注重孩子的三观建设。

▲方楚才老师执教《地球的结构》复习课

关于我们生活的家园——地球，你了解多少？他拥有着火热的“内心”，坚强的“外壳”，但年轻的地球也需要大气圈的庇护。方楚才老师执教《地球的结构》一课，先从地震波的速度变化，分析出地球内部圈层的界限，然后通过图文材料一步步介绍地球内部各圈层的特点，最后引出地球的外部圈层，让学生了解人类赖以生存的地理环境。通过对本节内容的学习，使学生初步建立空间观念，激发学生地理探索的兴趣，学会以地理视角看世界。

高中地理高级老师。先后任教于临湘四中、温州育秀高级中学。从教二十余年，分别担任过班主任、备课组长和教研组长，多次获得学校和市级优秀教师称号。

▲屈永贵老师执教《生态系统的信息传递》

课堂伊始，屈永贵老师发放导学案，以“班主任寄语”的形式导入《生态系统的信息传递》这一课题，充分调动学生的学习积极性。通过设计表格并分配任务，引导学生分析每个实例中信息的含义作用及类别，提示学生对生物学现象勤思考才能做到对知识真正的理解。屈永贵老师的讲解条理清晰，层层递进，师生互动良好，课堂气氛活跃，得到了同学们和评课教师们的一致好评。

中学生物骨干教师，湖南师范大学硕士研究生毕业，毕业以来一直从事高中生物教学，曾参与多项国家级、省级科研课题。教学严谨、求实、创新、高效，课堂气氛活跃，教学互动性强，备考经验丰富，教育教学成绩突出。曾获市级生物优质课竞赛三等奖以及优秀教师、优秀备课组长等荣誉称号。

▲丁昱雯老师执教《Continuation Writing- A Vacation with My Mother》

为应对新高考对英语科目的新要求，英语组开始了对英语短文续写的探索，丁昱雯老师在G1915班率先示范。她以一篇妙趣横生的文章入手，先从短文续写的整体结构出发，帮助学生明确了写作框架；又结合学情，从实际出发，确定了写作细节。学生在课堂上积极配合，踊跃发言，在合作讨论中进一步明确短文续写的方向及要求。整堂课步骤清晰，可操作性强，值得点赞！

中学英语骨干教师，湖南科技大学教育学院英语教育硕士。曾参加大学生创新训练项目，学术论文由省级期刊收录，论文《高中英语启发式教学的课堂话语分析》在湖南省教师教育专业委员会上荣获一等奖。在教学中，善于依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引感染学生自觉自愿参与，让学生乐在学中。

▲牟俊利老师执教《在实践中追求

和发展真理》

亚里士多德曾说，吾爱吾师，吾更爱真理！生活在信息大爆炸的今天，如何在众多信息中得到真理性的认识，真理之光为何如此迷人，对真理的追求之路又会将我们带去何方？牟俊利老师从对月球的探索，展开对真理的认识，随后开展关于真理的大讨论，进一步明晰真理的客观性。她通过一个物理实验，探求真理的条件性和具体性，带领同学们从对新冠病毒的认知，探讨认识真理是一个过程。结构完整，逻辑清晰，既结合高考考点，又兼顾趣味性、哲理性和知识性，将真理之光带进课堂，带进生活！

山东师范大学哲学系毕业。曾任教于福州市公办学校，连续三年获优秀教师荣誉称号和福州市公开课二等奖，具有高三毕业班教学及管理经验，被评为最佳人气教师。擅长情境教学，让学习走进生活，让学生更好地认识自己所处的这个时代，更好地生活。